読解の副読本
- 短いセクションで一つのテーマを説明する。
- 身近な例を通して語彙を導入する。
- 理解を確かめる問いを加える。
教師のための授業用教材
Bookeen を使えば、教師と生徒のための授業用教材を作成できます。教師は教案を読解用の文章、ワークブック、テーマ別ガイドに変えられます。教材ごとに、学習目標、読解レベル、例を先に選んでから作り始めましょう。学習目標、生徒がすでに使える言葉、想定されるつまずきを書き出しておきます。どのセクションも目標に立ち返るとき、教材は使い続けられます。ワークシートは練習であり、もう一つの曖昧な授業にはなりません。
無料で本を書き始める授業用教材に含まれるもの
教師向けのカスタム教材は、ある授業と、生徒が次に必要とする練習をつなぎます。役に立つ授業での問いやよくある誤解を出発点にできます。考え方を示し、例を見せ、それから生徒に試させます。生徒は、例を見る前に何をすればよいかを言え、例を見た後にその例で何が変わったかを言えるべきです。用語を一つ説明して先へ進むだけのページは、あなたのためのメモであって、授業のための教材ではありません。
教師は、標準的な教科書のどこに補足が必要かを知っています。Bookeen で、身近な例と具体的な学習目標に沿って授業用教材を作ります。教師は完成した教材を授業で使う前に、正確さ、カリキュラムとの適合、説明の分かりやすさを確認します。完成したページを実際の授業と照らして確かめます。読むのにどれだけかかるか、例に出てくる物を生徒が見たことがあるか、最後の問いにこのページだけで答えられるか。
教師が作れる授業用教材
目的のある練習
- 各課題を学習目標につなげる。
- 生徒が一人で取り組める手順を書く。
- 模範解答の考え方を示す。
レベル別の対応
- 語彙と背景の詳しさを調整する。
- 例解きや追加の課題を用意する。
- 各バージョンの正確さを確認する。
現場の教師：授業用ワークブック
説明用の例：ある教師の「水の循環」の教案から、Bookeen で授業の副読本を作ります。小学生は、蒸発、凝結、降雨を日常の観察と結びつけます。この例は書き方の一例を示すもので、検証済みの授業成果ではありません。例の言い回しをそのまま使う前に、水の循環を実際に教えるテーマに置き換えてください。この例で役に立つのは順番です。目標から観察へ、そしてあなたがいなくても生徒が答えられる問いへと進みます。
学習目標を決める
教師は学習目標と想定する読解レベルから始めます。生徒がすでに知っている言葉と、解きたい誤解を書き留めます。中身の不明な理科の教科書を求めるのではなく、自分のメモと例を持ち込みます。生徒が目標を達成したと認められる根拠を書きます。ラベルを付けた図や、自分の言葉での比較などです。「このテーマを理解する」とだけ書いた目標では、どんな練習を書けばよいか分かりません。
授業の流れを計画する
教師は説明、例、練習を軸に授業用教材を組み立てます。図があると助かる場所を決めます。セクションをまたいで同じ用語を使い、言い換えを新しい概念だと生徒が誤解しないようにします。実際の授業の流れどおりにページを並べます。目標、短い例、課題、確認方法の順です。自分が飛ばすかもしれない話し合いに依存するページなら、その話し合いがあった前提にせず、代わりに生徒が何をすべきかを書きます。
活動を組み立てる
教師は、生徒が見覚えのある例を選べます。説明が抽象的なら、具体的な例を求めます。観察、説明、応用を混ぜ、空欄を埋めるだけでなく自分の考えを説明する余地を残します。自分が教室から出ていったつもりで手順を書きます。文を書くのか、語を丸で囲むのか、あなたを待つのかを生徒が推測しなければならないなら、上の説明がどれだけ分かりやすくても、その活動はまだ使えません。
授業での使用に向けて確認する
教師は授業用教材を配る前に、手順と正確さを確認します。生徒が実際に使う大きさでレイアウトを見ます。共有する元資料から生徒の個人情報を削除し、借用した文章や画像を使えるか確認します。
雨がやんだあと、だれも拭いていないのに水たまりが消えることがあります。水はどこへ行ったのでしょう。暖かい日と涼しい日に気づいたことをそれぞれ書き、二つの観察をどう比べられるか説明しましょう。
読解課題別の授業用教材
無料の執筆・出版ツール： 教師
アイデア、言葉、長さのツールで、教師向けのカスタム教材を計画しましょう。教師は、活動に明確な課題があるか、その言葉が想定する読解レベルに合うかを確認できます。単元を作る前に、文章を一つと課題を一つ試します。その言い回しが、生徒の答案を添削する自分のやり方に合うかを見たいからです。授業とは違う用語を使った気の利いた下書きは、クラスを混乱させます。
授業用教材：計画ガイド
本を計画し、推敲し、共有する次のステップを探しましょう。
教師向けのカスタム教材を計画する
教師が授業用の教材を作る前に、学習目標、読解レベル、活動を選びます。役に立つページなら、生徒は授業を記憶から再構成しなくても始められます。目標、例、課題で教材を比べ、例を読まなくても答えられる課題のページは外します。
学習レベル別の読解教材を書く
生徒が理解すべき概念を保ったまま、言葉と支援を調整します。遅れて来た生徒のつもりで手順を読みます。あなたが言ったのを聞いて初めて通じる用語には、ページに一文が要ります。そうでなければ、宿題は教室の記憶を測ることになります。
AI 支援で作った授業用教材を確認する
授業に持ち込む前に、正確さ、手順、例、解答資料を確認します。生徒がページに書き込むのか、スマートフォンで手順をたどるのか、両方かを決めてからファイルを選びます。図とその説明が離れないようにする場合も含め、生徒が使う大きさで実際のファイルを確認します。
よくある質問
教師：授業用教材の質問
教師向けの授業用教材とは、生徒が授業と並行して使う読み物、ワークシート、アクティビティ ブック、ワークブックのことです。Bookeen は、あなたの授業メモを、学習目標に沿った文章と練習課題からなる構成された本に変え、PDF または EPUB として共有する前にすべてのページを確認できます。新規アカウントは 30 の無料クレジットから始められ、一つの読み物セクションと練習課題を試すのに十分です。
クラス、学習目標、生徒が練習すべき難易度から始めます。教師向けのカスタム教材には、分かりやすい説明、例解き、使える手順が付いた活動を入れるべきです。教師は授業の前に、内容を自分のカリキュラムと照らして確認します。生徒に見える見出しに目標を置き、例と課題で同じ言葉を使います。問いの中の気の利いた言い換えは、最初の用語を覚えたばかりの読み手には新しい考えに見えがちです。
自分が所有している、または再利用の許可を得た教案を使ってください。残すべき内容と、これから育てる内容を説明します。元資料を共有する前に生徒の個人情報を削除し、すべての学校のファイル形式に対応していると決めつけず、利用できる入力方法を確認します。どのメモが自分が責任を持つ事実で、どれが自分への覚え書きかを見分けます。後者、つまり冗談、クラス名、半端な例は、生徒が持ち帰るページに残すべきではありません。
自分が教える目標と要件を伝え、それに照らして教材を確認します。Bookeen はあなたのカリキュラム確認の代わりにはなりません。説明、例、解答資料の正確さ、抜けている手順、クラスへの適合を確認します。ページを、自分が教えるべき成果の隣に置き、成果が求めているのにページで一度も練習しないステップに印を付けます。カリキュラムに合うとはその比較のことであり、導入文のラベルではありません。
生徒が知っている語彙、読解レベル、必要な支援を伝えます。より短い説明、例解き、さらに進んだ課題を依頼できます。やさしい言い回しが概念を保ち、進んだ活動が学習目標に資するよう、各バージョンを自分で確認します。変えるのは支援の量で、目標ではありません。やさしい版は、例示した最初の一問と短い文を足せます。難しい版はヒントを外せます。どちらも同じ種類の思考を求めるべきです。
これらは書面の学習教材です。練習問題と解答は、インタラクティブなフォーム、自動採点、生徒アカウント、クラス管理を意味しません。生徒がどう答えるか、あなたがどう確認するかを決め、共有する前に実際のファイルを確認します。答えがどこにあるかを示します。後で自分用に書くメモの中か、設問の横か、あるいはどこにもなく、正しい一語ではなく理由を求める問いだからです。生徒が間違えて初めてそのルールを知る羽目になってはいけません。
あなたが口頭で導入しなくても通じる説明と手順を用意します。生徒に必要な背景と例を入れ、想定する端末か印刷サイズでファイルを確認します。教材を共有しても、Bookeen への管理された生徒アクセスが付くわけではありません。授業を欠席した生徒のつもりでページを一度読みます。あなたが言ったのを聞いて初めて通じる用語には、ページに一文が要ります。そうでなければ、宿題は考えではなく教室の記憶を測ってしまいます。