Le livret de formation au format ebook
Le livret de formation au format ebook donne à l'apprenant de quoi revenir entre deux leçons. Reliez les résumés, les exemples et les exercices au cours pour que le livre soit facile à parcourir quand une question surgit. Ouvrez-le là où en est l'apprenant : à la leçon qu'il vient de quitter et à l'étape dont il ne se souvient pas. Un livret de formation qui commence par l'histoire de la matière l'oblige à chercher dans tout le livre la seule procédure pour laquelle il est revenu.
Commencez votre livre, gratuitementQu'est-ce qu'un livret de formation au format ebook ?
Le livret de formation est une ressource écrite conçue pour accompagner un cours existant ou prévu. Il peut résumer les leçons, rassembler des références et proposer des activités d'entraînement. Sa structure doit rendre clair le lien avec le cours ; un livret n'a pas besoin de reprendre mot pour mot la transcription d'une vidéo. Le livret de formation au format ebook est le lieu écrit où l'apprenant revient une fois la leçon terminée. Il doit reprendre les noms de la leçon, garder l'exemple tel quel et donner une tâche qu'il peut commencer. Une transcription avec des titres n'est pas encore ce livre.
Comment un livret doit-il s'articuler avec ses leçons ?
Un livret de formation doit relier l'objectif d'apprentissage, l'activité d'entraînement et la manière dont la compréhension est vérifiée. Un résumé seul peut ne pas préparer l'apprenant à une tâche qui demande d'appliquer ou d'analyser le contenu.
“assessments, learning objectives, and instructional strategies need to be closely aligned”
Traduction: les évaluations, les objectifs d'apprentissage et les stratégies pédagogiques doivent être étroitement alignés
- Le modèle d'alignement de Carnegie Mellon relie trois composantes : les objectifs d'apprentissage, les évaluations et les stratégies pédagogiques.
- Pour un exemple original de cours à trois modules, créez trois entrées de livret. Chaque entrée nomme le module, son objectif, une activité d'entraînement et une vérification ; c'est un exemple de correspondance, pas un nombre de chapitres imposé.
- Si le cours demande aux apprenants d'appliquer une compétence, vérifiez que le livret inclut une mise en pratique et pas seulement des questions de restitution de faits.
Donnez à Bookeen le vrai plan des leçons et les objectifs, puis relisez chaque chapitre du livret à l'aune de cette carte. Une correspondance complète aide à repérer les oublis ; elle ne prouve pas un pourcentage précis d'achèvement du cours.
Source vérifiée .
Quand choisir ce type de livre
- Choisissez le livret de formation quand l'apprenant a besoin d'une référence en parallèle des leçons. L'apprenant doit pouvoir ouvrir le livre à la leçon qu'il vient de suivre. Si le livre tient debout sans le cours, vous avez peut-être écrit un guide autonome, et la promesse doit le dire.
- Utilisez le plan du cours et les objectifs d'apprentissage comme matière de départ. Reprenez les noms de leçon que l'apprenant reconnaîtrait. Un plan privé que vous seul comprenez devient un second cours caché dans le livre, et il ne trouvera pas la page le soir où il est bloqué.
- Créez un guide pratique autonome si le livre doit enseigner la matière sans le cours. Si l'acheteur risque de ne jamais voir les leçons, le livre doit enseigner les étapes par lui-même. Un livret qui n'a de sens qu'à côté d'une vidéo doit être proposé ainsi, pas comme un cours complet en prose.
Un plan pratique
- Cartographiez les modules du cours et expliquez comment utiliser le livret. Montrez la correspondance entre leçon et chapitre en ouverture, avec les mots de l'apprenant. Dites-lui quoi faire quand il est bloqué sur une leçon précise, pas seulement comment le livre est organisé dans l'abstrait.
- Résumez les idées et le vocabulaire de chaque leçon. Définissez un terme comme la leçon l'a défini, puis ajoutez la phrase que la vidéo a survolée. Un nouveau synonyme dans le livre ressemble souvent à une idée nouvelle pour qui vient d'apprendre le premier mot.
- Ajoutez des exemples, de l'entraînement et des questions de révision. Ajoutez l'exemple corrigé et la tâche sur laquelle la leçon ne peut pas s'arrêter. Si vous les retirez et que le chapitre dit encore tout ce que disait la vidéo, vous avez transcrit la leçon.
- Rassemblez des références réutilisables et une tâche finale d'application. Rassemblez les références dont il aura besoin plus tard et une tâche qui utilise plus d'une leçon. Vérifiez cette tâche vidéo fermée avant de considérer le livret comme terminé.
Un livret pour un cours sur la conception d'un atelier
Le cours présente l'étude du public, les objectifs d'apprentissage et la conception des séances. Le livret suit les mêmes noms de module et propose une fiche de préparation à chaque étape. Un apprenant qui revient après le cours trouve une liste de vérification ou un exemple sans rejouer chaque leçon. Si le livre est vendu ensuite séparément, l'auteur ajoute des explications pour les idées qui n'étaient montrées qu'en vidéo. Prenez une leçon et montrez l'explication courte, l'exemple avec les chiffres ou les choix que l'apprenant peut réutiliser, et la tâche qui prouve qu'il sait le faire. Montrez ensuite la leçon suivante renvoyant à la précédente par son nom. C'est ce lien qui transforme une pile de polycopiés en un livret.
Comment planifier les chapitres d'un livret de formation ?
Cartographiez les leçons, les objectifs et les supports du cours avant de rédiger les chapitres du livret de formation. Certaines leçons peuvent être regroupées dans un chapitre de référence ; d'autres ont besoin de leur propre activité. Conservez des intitulés reconnaissables pour que les apprenants trouvent le contenu correspondant. Listez les leçons dans l'ordre où les apprenants les rencontrent et donnez à chaque chapitre un titre qu'ils reconnaissent du cours. Regroupez les leçons courtes quand les séparer créerait des chapitres vides. Séparez une leçon dense quand un seul titre masquerait deux tâches différentes.
- Reliez chaque chapitre à un objectif du cours. L'objectif doit être quelque chose que l'apprenant peut faire, et le chapitre doit le mettre en pratique. Un titre qui ne nomme qu'un thème ne dit pas pourquoi cette page est à côté de cette leçon.
- Utilisez des noms ou des numéros de leçon stables. Reprenez le nom que l'apprenant a vu dans le cours. Si vous devez le raccourcir, mettez le nom du cours dans la première phrase pour qu'une recherche depuis ses notes aboutisse encore.
- Expliquez tout support dont les apprenants ont besoin ailleurs. Indiquez quelle leçon antérieure un chapitre suppose connue. Un lecteur qui l'a sautée doit savoir quoi ouvrir, plutôt que de découvrir la lacune en échouant à la tâche.
Apportez de la valeur au-delà d'une transcription
Une transcription enregistre ce qui a été dit. Un livret aide le lecteur à utiliser ce qu'il a appris. Distillez l'explication, montrez le processus de décision et incluez une activité ou une référence utile loin de la vidéo. Ajoutez ce que la leçon ne peut pas s'arrêter d'expliquer : une liste de vérification, un exemple corrigé, une définition dont il aura besoin plus tard ou une tâche dont la première étape est écrite. Si vous les retirez et que le chapitre dit encore tout ce que disait la vidéo, vous avez une transcription.
- Résumez les idées clés en langage simple.
- Incluez un exemple corrigé là où il aide à l'application.
- Proposez une question de révision ou une prochaine étape concrète.
Rédigez le livret dans Bookeen
Apportez votre plan, vos notes de cours et les exemples validés dans Bookeen. Développez les chapitres autour du parcours de l'apprenant, puis confrontez-les au cours actuel. Revoyez le livre et le cours chaque fois que les noms de leçon ou les processus changent. Apportez la liste des leçons et les notes d'un module, y compris l'exemple que vous enseignez déjà. Demandez un chapitre que l'apprenant peut ouvrir à côté de cette leçon. Essayez ensuite de faire la tâche du chapitre vidéo fermée.
- Supprimez les introductions en double et le remplissage.
- Vérifiez que les renvois pointent vers la bonne leçon.
- Décidez quel support a besoin d'une mise en page imprimable.
Comparer les types de livre
Rédigez un guide pratique
Un guide pratique aide les lecteurs à accomplir une tâche précise. Commencez par le résultat, présentez les étapes dans un ordre réalisable et expliquez comment vérifier si chaque étape a réussi. Placez le résultat final dans les premiers paragraphes, avec les mots qu’emploierait le lecteur. Montrez ensuite la première étape depuis l’endroit où il se trouve réellement, pas depuis une situation idéale. Un guide pratique gagne la confiance quand une étape précoce peut être vérifiée par les yeux, et pas seulement crue.
eBooks de rapport de recherche que vous pouvez citer
Un rapport de recherche attire l’attention par ses preuves. Expliquez ce que vous avez étudié, comment vous l’avez fait et ce que les résultats peuvent raisonnablement dire au lecteur. Énoncez la question dès les premières phrases, puis la limite de ce que vous avez examiné. Ceux qui viennent chercher un résultat ont aussi besoin de ce cadre, sinon ils traiteront une conclusion étroite comme universelle.
eBooks de cahier d’activités pour s’exercer
Un cahier d’activités transforme la lecture en pratique. Donnez à chaque exercice un objectif, une consigne claire et assez d’espace pour que le lecteur réponde, réfléchisse ou décide. Commencez par la tâche, pas par un cours. Dites au lecteur ce qu’il doit produire, combien de temps cela devrait prendre et à quoi ressemble une réponse terminée. Un cahier d’activités qui garde l’essentiel jusqu’à la deuxième page perd ceux qui sont venus pour s’exercer.
Lecteurs, fichiers et étapes suivantes
Explorez une situation d'écriture liée, puis choisissez une édition adaptée à vos lecteurs.
Découvrir le créateur de livres BookeenLe livret de formation au format ebook : questions fréquentes
Un livret de formation doit-il consacrer un chapitre à chaque leçon ?
Le livret de formation au format ebook n'a pas besoin d'un chapitre distinct pour chaque leçon. Utilisez la structure qui rend le livret le plus facile à parcourir. Plusieurs leçons courtes peuvent tenir dans un chapitre, tandis qu'une leçon complexe peut demander plusieurs sections de référence. Gardez la correspondance visible. Regroupez les leçons qui partagent une même tâche et séparez une leçon qui en contient deux. Le test est la navigation. Un apprenant avec une question précise doit tomber sur un titre qui y répond, que ce titre couvre une leçon ou plusieurs.
Un livret est-il la même chose qu'un cahier d'exercices ?
Un livret accompagne un cours et peut mêler résumés, références et exercices. Un cahier d'exercices est avant tout axé sur l'activité. Choisissez l'objectif principal, puis ajoutez d'autres contenus là où ils aident l'apprenant. Un cahier d'exercices s'organise autour de tâches et d'espace pour répondre. Un livret s'organise autour du cours et peut contenir des tâches. Si vous retirez la carte du cours et que le livre tient encore debout, vous avez écrit l'autre type.
Puis-je vendre le livret séparément ?
Vous pouvez prévoir une édition autonome, mais vérifiez sa dépendance au cours. Ajoutez les explications et les exemples manquants et retirez les consignes qui n'ont de sens que pour des apprenants inscrits. Les décisions de droits et de diffusion restent à l'auteur. Vous pouvez le faire si l'offre est honnête sur ce que l'acheteur reçoit. Un livret vendu seul doit enseigner les étapes sans supposer que l'acheteur a vu une vidéo qu'il n'a pas. S'il n'a de sens qu'à côté du cours, vendez-le ainsi.
Un livret garantit-il l'achèvement du cours ?
Non. Une référence utile peut soutenir l'apprentissage, mais l'achèvement dépend du cours, de l'apprenant et du contexte. Vérifiez si les apprenants trouvent et appliquent le contenu au lieu de promettre une amélioration chiffrée. Il supprime l'une des raisons pour lesquelles on cale, à savoir perdre le fil après la leçon. Il ne fait pas terminer, et une page ne doit pas promettre d'achèvement, de notes ni de revenus.
Comment le tenir à jour ?
Suivez quels chapitres correspondent à quelles leçons. Quand une leçon change, revoyez ensemble son résumé, ses activités, ses exemples et ses références. Ajoutez une note d'édition quand elle aide le lecteur à identifier la version du cours que le livre accompagne. Tenez une carte simple de la leçon au chapitre et révisez le chapitre quand les étapes de la leçon changent. Vérifiez d'abord les exemples. Ils vieillissent alors que le conseil général sonne encore juste.