Referências das aulas
- Relacionar os temas a módulos do curso reconhecíveis.
- Explicar as ideias sem depender do vídeo.
- Ajudar o aluno a encontrar um conceito rápido.
O material de apoio para cursos dos criadores de cursos continua útil depois que o vídeo termina. Os criadores de cursos podem usar o Bookeen para criar material de apoio para cursos com explicações claras, tarefas de prática e referências que combinam com os módulos atuais. O aluno deve conseguir abrir o material de apoio na aula que acabou de assistir e encontrar a explicação, o exemplo e a prática sem precisar procurar. Se o livro apenas repete o vídeo em frases, ele dá ao aluno uma segunda cópia de algo que ele já viu.
Comece seu livro, grátisO material de apoio para cursos dá ao aluno um lugar para revisar uma explicação sem reassistir a uma aula. Mantém os exemplos perto da prática e acrescenta contexto quando uma demonstração depende de algo mostrado na tela. Relacione cada capítulo a um nome de aula que o aluno reconheça. Depois acrescente a peça que o vídeo não consegue segurar: um exemplo resolvido que ele possa reler, uma lista de verificação ou uma tarefa com instruções suficientes para começar sozinho.
Os criadores de cursos podem desenvolver material escrito em torno de uma sequência de módulos conhecida no Bookeen. Decida o que o aluno deve lembrar e fazer e construa o material de apoio para cursos em torno desse trabalho. Antes de compartilhar a edição, os criadores de cursos revisam a terminologia e as referências junto com as aulas. Quando uma aula muda, marque o capítulo que precisa mudar com ela. O material de apoio para cursos fica desatualizado primeiro nos exemplos e nos passos das tarefas, não na descrição geral do tema.
Exemplo ilustrativo: use o Bookeen para planejar um material de apoio de um curso de introdução à fotografia. Conecte as aulas sobre luz, composição e escolha de câmera com tarefas curtas entre os vídeos. Esta amostra descreve uma abordagem de escrita, não resultados medidos de conclusão nem de vendas. Use os nomes reais dos seus módulos na estrutura de exemplo, mesmo que reescreva o tema de exemplo. O teste do esboço é se um aluno que terminou a terceira aula saberia qual título abrir.
Os criadores de cursos começam pela lista de módulos e pelos objetivos de aprendizagem. Identificam os termos, exemplos e demonstrações de que o aluno precisa. Separar o material que pertence ao complemento escrito das instruções específicas do vídeo e dos comentários que não precisam ser repetidos. Liste as aulas na ordem em que o aluno as encontra e escreva o que ele deve conseguir fazer depois de cada uma. Os capítulos que não combinam com essa lista viram um segundo curso escondido dentro do livro.
Os criadores de cursos estruturam o material de apoio capítulo a capítulo. Mantêm a terminologia do curso consistente. Acrescentam contexto onde um leitor pode chegar direto ao capítulo em vez de acompanhar o curso inteiro em ordem. Dão a cada capítulo o título que o aluno reconheceria do curso e depois acrescentam só o que a aula não consegue segurar. Se você tirar a lista de verificação e o exemplo resolvido e o capítulo ainda disser tudo o que o vídeo dizia, você tem uma transcrição.
Os criadores de cursos projetam tarefas em torno de habilidades que os alunos podem praticar. Explicam o que observar, não apenas qual botão apertar. Incluem perguntas de reflexão que ligam o exercício de volta à ideia principal da aula.
Os criadores de cursos comparam o material de apoio com as aulas atuais. Testam as instruções sem reproduzir o vídeo. Inspecionam o arquivo final e anotam a que versão do curso o material corresponde, para que as próximas atualizações tenham um ponto de partida claro. Escolha três aulas aleatórias e encontre-as no sumário usando apenas as palavras que o aluno lembra. Se você precisar conhecer seu esquema particular de nomes, o material de apoio não vai ajudar na noite em que ele travar.
Escolha um mesmo assunto e fotografe-o perto de uma janela em dois momentos diferentes do dia. Mantenha o enquadramento parecido. Compare a direção das sombras e o detalhe que consegue ver, depois explique qual imagem sustenta melhor o clima que você queria.
Planeje material de apoio para criadores de cursos com ferramentas de ideias, gramática e extensão. Os criadores de cursos podem transformar o resumo de um módulo em uma explicação legível e depois revisar se cada tarefa se conecta à aula. Construa um módulo antes de fixar o padrão: explicação, exemplo e uma tarefa. Use os nomes da própria aula. Um material de apoio que inventa um vocabulário particular obriga o aluno a traduzir na noite em que ele trava.
Confira a contagem de palavras e caracteres antes de decidir o que ampliar ou cortar.
Encontre possíveis temas de livro conectando um público, uma pergunta e seus interesses.
Revise gramática e pontuação e decida quais sugestões combinam com a sua voz.
Explore os próximos passos para planejar, revisar e compartilhar o seu livro.
Relacione os módulos do curso a explicações escritas, exemplos e tarefas que funcionem sem o vídeo. Um material de apoio conquista seu lugar quando um aluno que acabou de terminar uma aula encontra o exemplo e a tarefa sem procurar. Se o livro apenas repete o vídeo em frases, é uma segunda cópia de algo que ele já viu.
Projete tarefas que ajudem os alunos a usar uma ideia em vez de apenas repeti-la. Revise primeiro os exemplos e os passos das tarefas quando uma aula mudar. O conselho geral continua parecendo plausível muito depois de os cliques e o caso resolvido ficarem desatualizados. São essas linhas que ensinam as pessoas a desconfiar do curso atual.
Acompanhe as explicações, os exercícios e as referências afetadas quando uma aula muda. Decida se o aluno vai ler ao lado da aula no celular ou imprimir uma página para escrever. Depois abra o arquivo e teste uma tarefa com o vídeo fechado. Se a tarefa precisar do vídeo para fazer sentido, o capítulo não está pronto.