Materiale di supporto al corso in formato ebook
Il materiale di supporto al corso in formato ebook dà allo studente qualcosa a cui tornare tra una lezione e l'altra. Collega i riassunti, gli esempi e gli esercizi al corso, così il libro è facile da consultare quando sorge una domanda. Aprilo dove si trova lo studente: alla lezione che ha appena lasciato e al passaggio che non ricorda. Un materiale di supporto al corso che comincia dalla storia della materia lo costringe a cercare in tutto il libro l'unica procedura per cui è tornato.
Inizia il tuo libro, gratisChe cos'è un materiale di supporto al corso in formato ebook?
Il materiale di supporto al corso è una risorsa scritta pensata per sostenere un corso esistente o pianificato. Può riassumere le lezioni, raccogliere materiale di riferimento e offrire attività di esercitazione. La sua struttura deve rendere chiaro il rapporto con il corso; un materiale di supporto non deve ripetere parola per parola la trascrizione di un video. Il materiale di supporto al corso in formato ebook è il luogo scritto a cui lo studente torna quando la lezione è finita. Deve usare i nomi della lezione, mantenere l'esempio così com'è e dare un compito che possa iniziare. Una trascrizione con titoli non è ancora quel libro.
Come deve un materiale di supporto allinearsi alle sue lezioni?
Un materiale di supporto al corso deve collegare l'obiettivo di apprendimento, l'attività di esercitazione e il modo in cui si verifica la comprensione. Un riassunto da solo può non preparare lo studente a un compito che richiede di applicare o analizzare il materiale.
“assessments, learning objectives, and instructional strategies need to be closely aligned”
Traduzione: le valutazioni, gli obiettivi di apprendimento e le strategie didattiche devono essere strettamente allineati
- Il modello di allineamento della Carnegie Mellon collega tre componenti: obiettivi di apprendimento, valutazioni e strategie didattiche.
- Per un esempio originale di corso a tre moduli, crea tre voci del materiale di supporto. Ogni voce indica il modulo, il suo obiettivo, un'attività di esercitazione e una verifica; è un esempio di corrispondenza, non un numero di capitoli obbligatorio.
- Se il corso chiede agli studenti di applicare una competenza, verifica che il materiale di supporto includa esercitazioni applicative e non solo domande di richiamo di nozioni.
Dai a Bookeen il programma reale delle lezioni e gli obiettivi, poi rivedi ogni capitolo del materiale di supporto rispetto a quella mappa. Una corrispondenza completa aiuta a trovare le omissioni; non è prova di una percentuale specifica di completamento del corso.
Fonte verificata .
Quando scegliere questo tipo di libro
- Scegli il materiale di supporto al corso quando lo studente ha bisogno di un riferimento accanto alle lezioni. Lo studente deve poter aprire il libro alla lezione che ha appena incontrato. Se il libro ha senso senza il corso, forse hai scritto una guida autonoma, e la promessa deve dirlo.
- Usa il programma del corso e gli obiettivi di apprendimento come materiale di partenza. Usa i nomi delle lezioni che lo studente riconoscerebbe. Un programma privato che capisci solo tu diventa un secondo corso nascosto nel libro, e non troverà la pagina la sera in cui si blocca.
- Crea una guida pratica autonoma se il libro deve insegnare la materia senza il corso. Se l'acquirente potrebbe non vedere mai le lezioni, il libro deve insegnare i passaggi da solo. Un materiale di supporto che ha senso solo accanto a un video va proposto così, non come un corso completo in prosa.
Una scaletta pratica
- Mappa i moduli del corso e spiega come usare il materiale di supporto. Mostra la corrispondenza da lezione a capitolo nell'apertura, con le parole dello studente. Digli cosa fare quando si blocca su una lezione specifica, non solo come è organizzato il libro in astratto.
- Riassumi le idee e il vocabolario di ogni lezione. Definisci un termine come lo ha definito la lezione, poi aggiungi la frase che il video ha saltato. Un nuovo sinonimo nel libro spesso sembra un'idea nuova a chi ha appena imparato la prima parola.
- Aggiungi esempi, esercizi e domande di ripasso. Aggiungi l'esempio svolto e il compito su cui la lezione non può fermarsi. Se li togli e il capitolo dice ancora tutto ciò che diceva il video, hai trascritto la lezione.
- Raccogli riferimenti riutilizzabili e un compito finale di applicazione. Raccogli i riferimenti che serviranno più avanti e un compito che usa più di una lezione. Verifica quel compito con il video chiuso prima di considerare finito il materiale di supporto.
Un materiale di supporto per un corso sulla progettazione di un laboratorio
Il corso introduce la ricerca sul pubblico, gli obiettivi di apprendimento e la progettazione delle sessioni. Il materiale di supporto segue gli stessi nomi dei moduli e offre una scheda di pianificazione a ogni fase. Uno studente che torna dopo il corso trova una lista di controllo o un esempio senza rivedere ogni lezione. Se il libro viene poi venduto separatamente, l'autore aggiunge spiegazioni per le idee prima mostrate solo nel video. Prendi una lezione e mostra la spiegazione breve, l'esempio con i numeri o le scelte che lo studente può riutilizzare e il compito che dimostra che sa farlo. Poi mostra la lezione successiva che rimanda alla precedente per nome. È questo legame che trasforma una pila di dispense in un materiale di supporto.
Come si pianificano i capitoli di un materiale di supporto al corso?
Mappa le lezioni, gli obiettivi e i materiali del corso prima di redigere i capitoli del materiale di supporto. Alcune lezioni possono stare insieme in un capitolo di riferimento; altre hanno bisogno di un'attività propria. Conserva etichette riconoscibili perché gli studenti trovino il materiale corrispondente. Elenca le lezioni nell'ordine in cui gli studenti le incontrano e dai a ogni capitolo un titolo che riconoscano dal corso. Unisci le lezioni brevi quando dividerle creerebbe capitoli vuoti. Dividi una lezione densa quando un solo titolo nasconderebbe due compiti diversi.
- Collega ogni capitolo a un obiettivo del corso. L'obiettivo deve essere qualcosa che lo studente sa fare, e il capitolo deve esercitarlo. Un titolo che nomina solo un argomento non dice perché questa pagina sta accanto a quella lezione.
- Usa nomi o numeri di lezione stabili. Usa il nome che lo studente ha visto nel corso. Se devi accorciarlo, metti il nome del corso nella prima frase, così una ricerca dai suoi appunti arriva comunque.
- Spiega qualsiasi materiale che gli studenti devono procurarsi altrove. Indica quale lezione precedente presuppone un capitolo. Chi l'ha saltata deve sapere cosa aprire, invece di scoprire la lacuna quando fallisce il compito.
Aggiungi valore oltre una trascrizione
Una trascrizione registra ciò che è stato detto. Un materiale di supporto aiuta i lettori a usare ciò che hanno imparato. Distilla la spiegazione, mostra il processo decisionale e includi un'attività o un riferimento utile lontano dal video. Aggiungi ciò su cui la lezione non può fermarsi: una lista di controllo, un esempio svolto, una definizione che servirà più avanti o un compito con il primo passo scritto. Se li togli e il capitolo dice ancora tutto ciò che diceva il video, hai una trascrizione.
- Riassumi le idee chiave in parole semplici.
- Includi un esempio svolto dove aiuta l'applicazione.
- Offri una domanda di ripasso o un passo successivo pratico.
Redigi il materiale di supporto in Bookeen
Porta la tua scaletta, i tuoi appunti delle lezioni e gli esempi approvati in Bookeen. Sviluppa i capitoli intorno al percorso dello studente, poi confrontali con il corso attuale. Rivedi sia il libro sia il corso ogni volta che cambiano i nomi delle lezioni o i processi. Porta l'elenco delle lezioni e gli appunti di un modulo, incluso l'esempio che già insegni. Chiedi un capitolo che lo studente possa aprire accanto a quella lezione. Poi prova a fare il compito del capitolo con il video chiuso.
- Rimuovi introduzioni duplicate e riempitivi.
- Controlla che i rimandi puntino alla lezione giusta.
- Decidi quale materiale ha bisogno di un layout stampabile.
Confronta i tipi di libro
Scrivi una guida pratica
Una guida pratica aiuta i lettori a completare un compito specifico. Parti dal risultato, mostra i passaggi in un ordine fattibile e spiega come capire se ogni passaggio è riuscito. Metti il risultato finale nei primi paragrafi, con parole che il lettore userebbe. Poi mostra il primo passaggio dal punto in cui si trova davvero, non da una situazione ideale. Una guida pratica conquista fiducia quando un passaggio iniziale può essere verificato con gli occhi, non solo creduto.
eBook di rapporto di ricerca che puoi citare
Un rapporto di ricerca attira l’attenzione con le sue prove. Spiega cosa hai indagato, come lo hai fatto e cosa i risultati possono ragionevolmente dire al lettore. Enuncia la domanda nelle prime frasi, poi il confine di ciò che hai esaminato. Anche chi è venuto per un risultato ha bisogno di questa cornice, altrimenti tratterà una scoperta limitata come universale.
eBook di quaderno di esercizi per fare pratica
Un quaderno di esercizi trasforma la lettura in pratica. Dai a ogni esercizio uno scopo, un’istruzione chiara e spazio sufficiente perché il lettore risponda, rifletta o decida. Apri con il compito, non con una lezione. Di’ al lettore cosa produrre, quanto dovrebbe richiedere e come appare una risposta finita. Un quaderno di esercizi che tiene il punto fino alla seconda pagina perde chi è arrivato pronto a esercitarsi.
Lettori, file e passi successivi
Esplora una situazione di scrittura correlata, poi scegli un'edizione adatta ai tuoi lettori.
Scopri il creatore di libri BookeenMateriale di supporto al corso in formato ebook: domande frequenti
Un materiale di supporto al corso deve dedicare un capitolo a ogni lezione?
Il materiale di supporto al corso in formato ebook non ha bisogno di un capitolo separato per ogni lezione. Usa la struttura che rende il materiale più facile da consultare. Più lezioni brevi possono stare in un capitolo, mentre una lezione complessa può richiedere più sezioni di riferimento. Mantieni visibile la corrispondenza. Raggruppa le lezioni che condividono un compito e dividi una lezione che ne contiene due. La prova è la navigazione. Uno studente con una domanda precisa deve arrivare a un titolo che la risponda, che quel titolo copra una lezione o più.
Un materiale di supporto è la stessa cosa di un quaderno di esercizi?
Un materiale di supporto sostiene un corso e può mescolare riassunti, riferimenti ed esercizi. Un quaderno di esercizi è soprattutto orientato alle attività. Scegli lo scopo principale e includi altro materiale dove aiuta lo studente. Un quaderno di esercizi è organizzato intorno a compiti e spazio per rispondere. Un materiale di supporto è organizzato intorno al corso e può contenere compiti. Se togli la mappa del corso e il libro ha ancora senso, hai scritto l'altro tipo.
Posso vendere il materiale di supporto separatamente?
Puoi pianificare un'edizione autonoma, ma rivedila per la sua dipendenza dal corso. Aggiungi le spiegazioni e gli esempi mancanti e rimuovi le istruzioni che hanno senso solo per studenti iscritti. Le decisioni su diritti e distribuzione restano all'autore. Puoi farlo se l'offerta è onesta su ciò che riceve l'acquirente. Un materiale di supporto venduto da solo deve insegnare i passaggi senza dare per scontato che l'acquirente abbia visto un video che non ha. Se ha senso solo accanto al corso, vendilo così.
Un materiale di supporto garantisce il completamento del corso?
No. Un riferimento utile può sostenere l'apprendimento, ma il completamento dipende dal corso, dallo studente e dal contesto. Verifica se gli studenti riescono a trovare e applicare il materiale invece di promettere un miglioramento numerico. Elimina una delle ragioni per cui le persone si bloccano, cioè perdere il filo dopo la lezione. Non fa completare, e una pagina non dovrebbe promettere completamento, valutazioni o reddito.
Come faccio a tenerlo aggiornato?
Tieni traccia di quali capitoli corrispondono a quali lezioni. Quando una lezione cambia, rivedi insieme il suo riassunto, le attività, gli esempi e i riferimenti. Includi una nota di edizione quando aiuta i lettori a identificare la versione del corso che il libro sostiene. Mantieni una mappa semplice da lezione a capitolo e rivedi il capitolo quando cambiano i passaggi della lezione. Controlla prima gli esempi. Diventano obsoleti mentre il consiglio generale suona ancora bene.