Riferimenti alle lezioni
- Far corrispondere gli argomenti a moduli del corso riconoscibili.
- Spiegare le idee senza dipendere dal video.
- Aiutare chi impara a trovare un concetto in fretta.
I materiali di supporto per corsi dei creatori di corsi restano utili quando il video finisce. I creatori di corsi possono usare Bookeen per creare materiali di supporto per corsi con spiegazioni chiare, esercizi e riferimenti adatti ai moduli esistenti. Chi impara dovrebbe poter aprire i materiali di supporto alla lezione che ha appena visto e trovare la spiegazione, l'esempio e l'esercizio senza doverli cercare. Se il libro ripete il video solo a frasi, gli dà una seconda copia di qualcosa che ha già visto.
Inizia il tuo libro, gratisI materiali di supporto per corsi danno a chi impara un luogo dove rivedere una spiegazione senza riprodurre di nuovo una lezione. Tengono gli esempi vicini all'esercizio e aggiungono contesto dove una dimostrazione dipende da qualcosa mostrato sullo schermo. Fai corrispondere ogni capitolo a un nome di lezione che chi impara riconoscerà. Poi aggiungi il pezzo che il video non riesce a trattenere: un esempio svolto che può rileggere, una lista di controllo o un compito con istruzioni sufficienti per iniziare da solo.
I creatori di corsi possono sviluppare materiale scritto attorno a una sequenza di moduli familiare in Bookeen. Decidi cosa devono ricordare e fare le persone che imparano, poi costruisci i materiali di supporto per corsi attorno a quel lavoro. Prima di condividere l'edizione, i creatori di corsi controllano terminologia e riferimenti insieme alle lezioni. Quando una lezione cambia, segna il capitolo che deve cambiare con essa. I materiali di supporto per corsi diventano obsoleti prima negli esempi e nei passaggi dei compiti, non nella descrizione generale dell'argomento.
Esempio illustrativo: usa Bookeen per pianificare un materiale di supporto per un corso introduttivo di fotografia. Collega le lezioni su luce, composizione e scelta della fotocamera con brevi compiti tra un video e l'altro. Questo esempio descrive un approccio di scrittura, non risultati misurati di completamento o vendite. Usa i nomi reali dei tuoi moduli nella struttura di esempio, anche se riscrivi l'argomento di esempio. La prova della scaletta è se chi ha finito la terza lezione saprebbe quale titolo aprire.
I creatori di corsi partono dall'elenco dei moduli e dagli obiettivi di apprendimento. Individuano i termini, gli esempi e le dimostrazioni di cui ha bisogno chi impara. Separa il materiale che appartiene al supporto scritto dalle istruzioni specifiche del video e dalle discussioni che non serve ripetere. Elenca le lezioni nell'ordine in cui chi impara le incontra e scrivi cosa dovrebbe saper fare dopo ciascuna. I capitoli che non corrispondono a questo elenco diventano un secondo corso nascosto dentro il libro.
I creatori di corsi strutturano i materiali di supporto un capitolo alla volta. Mantieni coerente la terminologia del corso. Aggiungi contesto dove un lettore può arrivare direttamente al capitolo invece di seguire tutto il corso in ordine. Dai a ogni capitolo il titolo che chi impara riconoscerebbe dal corso, poi aggiungi solo ciò che la lezione non riesce a trattenere. Se togli la lista di controllo e l'esempio svolto e il capitolo dice ancora tutto ciò che diceva il video, hai una trascrizione.
I creatori di corsi progettano compiti attorno a competenze che chi impara può esercitare. Spiega cosa osservare, non solo quale pulsante premere. Includi domande di riflessione che ricollegano l'esercizio all'idea principale della lezione.
I creatori di corsi confrontano il supporto con le lezioni attuali. Prova le istruzioni senza riprodurre il video. Ispeziona il file finale e annota a quale versione del corso corrisponde il supporto, così i futuri aggiornamenti hanno un punto di partenza chiaro. Scegli tre lezioni a caso e trovale nell'indice usando solo le parole che chi impara ricorda. Se devi conoscere il tuo schema privato di nomi, il supporto non aiuterà la sera in cui è bloccato.
Scegli un soggetto e fotografalo vicino a una finestra in due momenti diversi della giornata. Mantieni un'inquadratura simile. Confronta la direzione delle ombre e il dettaglio che riesci a vedere, poi spiega quale immagine sostiene meglio l'atmosfera che volevi.
Pianifica materiali di supporto per i creatori di corsi con strumenti per idee, grammatica e lunghezza. I creatori di corsi possono trasformare il riassunto di un modulo in una spiegazione leggibile, poi controllare se ogni compito si collega alla lezione. Costruisci un modulo prima di fissare lo schema: spiegazione, esempio e un compito. Usa i nomi della lezione stessa. Un supporto che inventa un vocabolario privato costringe chi impara a tradurre la sera in cui è bloccato.
Controlla il numero di parole e caratteri prima di decidere cosa ampliare o tagliare.
Trova possibili temi per un libro collegando pubblico, domanda e tuoi interessi.
Rivedi grammatica e punteggiatura, poi decidi quali suggerimenti si adattano alla tua voce.
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Collega i moduli del corso a spiegazioni scritte, esempi e compiti che funzionano senza il video. Un supporto si guadagna il suo posto quando chi ha appena finito una lezione trova l'esempio e il compito senza cercare. Se il libro ripete il video solo a frasi, è una seconda copia di qualcosa che ha già visto.
Progetta compiti che aiutano chi impara a usare un'idea invece di ripeterla soltanto. Controlla prima gli esempi e i passaggi dei compiti quando una lezione cambia. Il consiglio generico resta plausibile molto dopo che i clic e il caso svolto sono diventati obsoleti. Sono proprio quelle righe che insegnano alle persone a diffidare del corso attuale.
Tieni traccia delle spiegazioni, degli esercizi e dei riferimenti coinvolti quando una lezione cambia. Decidi se chi impara leggerà accanto alla lezione sul telefono o stamperà una pagina per scrivere. Poi apri il file e prova un compito con il video chiuso. Se il compito ha bisogno del video per avere senso, il capitolo non è pronto.