사용 안내서 작성하기
사용 안내서는 독자가 특정 작업을 완수하도록 돕습니다. 먼저 결과를 말하고, 실행 가능한 순서로 단계를 보여 주며, 각 단계가 성공했는지 판단하는 방법을 설명합니다. 완성된 결과를 독자가 쓰는 말로 첫 문단에 둡니다. 그리고 이상적인 환경이 아니라 독자가 실제로 있는 지점에서 첫 단계를 보여 줍니다. 이른 단계를 믿는 것만이 아니라 눈으로 확인할 수 있을 때 사용 안내서는 신뢰를 얻습니다.
무료로 책 쓰기 시작사용 안내서 전자책이란?
사용 안내서는 '무언가를 하는 일'을 중심으로 구성된 교재입니다. 업무 절차를 세우거나, 실용적인 기술을 익히거나, 프로젝트를 완성하는 내용을 다룹니다. 각 장은 약속한 결과에 독자를 한 걸음 더 가깝게 옮겨야 합니다. 배경 설명은 결정에 도움이 되는 자리에 두고, 문제 해결은 독자가 막힐 만한 단계 근처에 둡니다. 마지막에 무엇을 갖게 되는지, 시작 전에 무엇이 필요한지, 그리고 어떤 단계가 성공했는지 어떻게 알게 되는지 알려 줍니다. 결과를 배경 설명 아래 묻으면 독자는 행동하기까지 세 쪽을 읽어야 하고, 그중 많은 이가 거기서 멈춥니다.
사용 안내서는 단계를 어떻게 구성해야 하나요?
사용 안내서는 독자가 수행해야 하는 순서대로 행동을 배열해야 합니다. 시작 조건을 밝히고, 행동을 설명하고, 그 결과를 확인하는 방법을 보여 줍니다. 여러 단계로 된 절차는 번호를 매겨 독자가 자기 위치를 잃지 않게 합니다.
“A procedure is a sequence of numbered steps for accomplishing a task.”
번역: 절차란 어떤 작업을 완수하기 위한 번호가 매겨진 단계의 나열이다.
- Google의 절차 지침은 단일 단계 절차에 문장과 글머리 기호를 쓰고, 1만 담은 번호 목록은 쓰지 않습니다.
- 두 개 이상의 행동이 있는 절차에서는 순서가 있는 단계와 재료나 선택지의 무순서 목록을 구분합니다.
- 이 Bookeen 워크숍 예시에서는 세 개의 점검 지점을 씁니다. 대상 독자 확인, 세션 계획 승인, 재료 확인입니다. 이 숫자는 이 예시의 것이며 모든 사용 안내서의 것이 아닙니다.
Bookeen을 써서 과정 메모로 장의 순서를 발전시킵니다. 그런 다음 지침을 직접 실행하거나 적합한 독자에게 시켜 봅니다. 깔끔해 보이는 번호 단계는 그 절차가 실제로 작동한다는 증거가 아닙니다.
출처 확인 .
이 도서 유형을 선택할 때
- 독자에게 반복할 수 있는 절차가 필요할 때 사용 안내서를 고릅니다. 독자는 자신이 절차의 어디쯤 있는지, 완성된 모습이 어떤지 말할 수 있어야 합니다. 책의 중심이 성찰이고 확인할 단계가 없다면 다른 종류의 책이 더 맞습니다.
- 독자가 이미 아는 것과 시작 전에 필요한 것을 정의합니다. 이미 가진 도구, 접근 권한, 용어를 적습니다. 모든 사람을 위해 쓴 안내서는 실제 독자가 아는 용어를 설명하고, 그 독자가 피하려고 온 바로 그 실수를 건너뜁니다.
- 연습 문제와 서술이 가치의 대부분을 차지한다면 대신 워크북을 씁니다. 작은 연습은 단계 옆에 둘 수 있습니다. 가치의 대부분이 독자가 채우고, 결정하고, 되돌아보는 데 있다면 그 책을 앞세우고, 이 책은 절차를 위해 남겨 둡니다.
실용적인 개요
- 결과와 시작 조건을 설명합니다. 완성된 결과를 독자의 말로 쓰고, 다음으로 실제 출발점을 씁니다. 책상과 맞지 않는 이상적인 환경은 첫 단계를 불가능하게 느끼게 합니다.
- 재료, 정보, 전제 조건을 모읍니다. 단계에서 쓰는 것만 나열합니다. 선택 장비의 긴 쇼핑 목록은 시작 전에 반드시 필요한 두 가지를 가립니다.
- 하나의 연속된 예시로 단계를 따라갑니다. 같은 예시를 첫 단계에서 마지막까지 가져가서 독자가 작업이 어떻게 바뀌는지 보게 합니다. 장마다 새 예시를 쓰면 기술이 아니라 상황을 다시 익히게 만듭니다.
- 결과를 확인하고, 문제를 해결하고, 다음 행동을 계획합니다. 어떤 단계가 실패했을 때 무엇이 보이는지, 다음에 시도할 한 가지 변경을 알려 줍니다. 책 뒤에 붙인 문제 해결 장은 그런 경고가 놓쳐지기 쉬운 자리입니다.
첫 지역 워크숍을 기획하는 안내서
한 주최자를 막연한 주제에서 실행 가능한 세션 계획까지 따라갑니다. 대상 독자에 관한 장은 누가 참석해야 하는지 정합니다. 다음 장은 그 독자를 학습 목표로, 다시 일정과 재료 목록으로 바꿉니다. 독자는 장마다 처음부터 시작하는 대신 자신의 결정을 이 통과 예시와 비교할 수 있습니다. 첫 선택부터 마지막 체크리스트까지 한 주최자를 계속 보여 주고, 뒤 장에서 그 주최자가 이미 내린 결정을 참조하게 합니다. 주제가 바뀔 때마다 새로운 가정을 만나는 대신 하나의 사례가 변하는 모습을 보며 독자는 절차를 배웁니다.
사용 안내서는 누구를 대상으로 해야 하나요?
사용 안내서는 명확한 출발점에 있는, 분명하게 정의된 한 명의 독자를 대상으로 해야 합니다. 초고를 쓰기 전에 독자를 정의합니다. 전문 용어는 쓰는 자리에서 설명하고, 주제를 잘 안다는 이유만으로 장을 더하지 않습니다. 독자가 이미 시도한 것과 잘못할까 봐 두려워하는 것을 적습니다. 모든 사람을 위해 쓴 안내서는 실제 독자가 아는 용어를 설명하고, 그 독자가 피하려고 온 바로 그 실수를 건너뜁니다.
- 전제 조건을 일찍 밝힙니다. 첫 행동 전에 무엇이 필요한지, 뒤 단계에서 쓸 같은 말로 전합니다. 질문에서 말을 바꾸면 종종 새 개념처럼 보입니다.
- 필수 단계와 선택 개선을 나눕니다. 필수 단계는 결과를 바꿉니다. 선택 개선은 그렇게 표시할 수 있습니다. 모든 것이 필수처럼 보이면 독자는 결과를 움직이지 않는 일에서 멈춥니다.
- 결과를 관찰할 수 있게 만듭니다. 독자가 보고, 세고, 비교할 수 있는 결과가 확인입니다. 주제를 이해하게 될 것이라는 결과만 있다면 그것은 바람이고, 안내서를 그것에 비추어 시험할 수 없습니다.
지침을 시험합니다
안내서는 결정적인 행동을 빼놓고도 명확하게 들릴 수 있습니다. 독자처럼 절차를 따라가 봅니다. 의존 관계, 예시, 도구나 화면에 대한 언급을 현재 동작과 대조해 확인합니다. 그 장에 나온 재료만 가지고 초고대로 직접 해 봅니다. 장에서 언급하지 않은 습관에 기댈 때마다 그 습관을 페이지에 더합니다. 그러지 않으면 당신이 쉽게 지나간 자리에서 독자가 멈춥니다.
- 같은 행동에는 일관된 이름을 씁니다.
- 의미 있는 단계 뒤에 점검 지점을 둡니다.
- 흔한 실수와 복구 방법을 설명합니다.
Bookeen으로 초고 만들기
대상 독자, 성과, 과정 메모를 Bookeen에 넘깁니다. 그 입력으로 개요를 발전시키고, 각 장에 빠진 단계가 없는지 점검합니다. 당신의 경험과 확인이 지침을 쓸모 있게 만듭니다. 실제로 한 번 해 본 결과를, 평소 망설이는 지점까지 포함해 가져옵니다. 다음 단계와, 그것이 성공했음을 알려 주는 확인을 요청합니다. 그리고 그 표현을 받아들이기 전에 그 확인을 직접 해 봅니다.
- 하나의 예시를 안내서 전체에 통과시킵니다.
- 일반적인 조언을 결정과 행동으로 바꿉니다.
- 독자용 파일을 준비하기 전에 전체 절차를 검토합니다.
도서 유형 비교
공유 프로세스를 위한 리드 관리 전자책
리드 관리 전자책은 잠재 고객을 대하는 방식을 독자가 바로 쓸 수 있는 안내서로 바꿉니다. 대상을 정하고, 각 단계의 다음 행동을 설명하며, 독자가 응용할 수 있는 예를 제시하세요. 시장의 역사가 아니라 독자가 이번 주에 마주할 결정으로 시작하세요. 그다음 다음 행동과, 독자가 망설이게 만들 사실을 보여 주세요. 사람들은 다음 문의에 쓸 수 있는 안내서는 남겨 두고, 이미 아는 단계의 이름만 바꾼 책은 건너뜁니다.
연습을 위한 워크북 전자책
워크북 전자책은 읽기를 실천으로 바꿉니다. 각 연습에 목적과 분명한 지시를 주고, 독자가 답하고 성찰하고 결정할 수 있을 만큼 충분한 공간을 마련하세요. 강의가 아니라 과제로 시작하세요. 독자에게 무엇을 만들어 내야 하는지, 얼마나 걸려야 하는지, 완성된 답은 어떤 모습인지 알려 주세요. 핵심을 두 번째 페이지까지 숨기는 워크북은 연습할 준비가 된 사람을 놓칩니다.
수업 사이의 코스 부교재 전자책
코스 부교재 전자책은 학습자가 수업과 수업 사이에 다시 펼쳐 볼 자료를 줍니다. 요약, 예시, 연습을 과정과 연결해, 궁금한 점이 생겼을 때 책을 쉽게 찾아볼 수 있게 하세요. 학습자가 지금 있는 자리에서 시작하세요. 방금 끝난 수업과 기억나지 않는 단계입니다. 과목의 역사로 시작하는 코스 부교재는, 되돌아와 찾으려던 그 절차를 헤매며 찾게 만듭니다.
독자, 파일, 다음 단계
관련된 집필 상황을 살펴보고 독자에게 맞는 판을 선택하세요.
Bookeen 북 크리에이터 살펴보기사용 안내서 작성하기: 자주 묻는 질문
사용 안내서는 워크북과 어떻게 다른가요?
사용 안내서는 과정을 설명합니다. 워크북은 그것을 적용할 공간과 질문을 독자에게 줍니다. 둘을 결합할 수 있지만, 하나가 구조를 이끌어야 독자가 지침을 따를지 연습을 완성할지 알 수 있습니다. 독자가 주로 지침을 따른다면 사용 안내서를 쓰는 것입니다. 주로 채우고, 결정하고, 쓴 것을 되돌아본다면 무게 중심은 워크북입니다. 어느 쪽이든 작은 연습을 넣을 수 있지만, 그중 하나의 역할이 이끌어야 합니다.
모든 장의 길이가 같아야 하나요?
아니요. 각 단계를 쓸 수 있을 만큼만 설명하면 됩니다. 복잡한 결정에는 대안과 예시가 필요할 수 있고, 단순한 행동에는 짧은 지침과 확인 하나면 충분할 수 있습니다. 금방 끝나는 단계는 짧게 둡니다. 사람들이 주로 실패하는 단계에는 예시와 확인을 줄 가치가 있습니다. 장 길이를 똑같이 맞추는 것은 디자인 습관이지 독자에 대한 봉사가 아닙니다.
사용 안내서에 문제 해결을 넣어야 하나요?
네, 실제 실패 지점을 찾을 수 있는 곳에는 넣어야 합니다. 증상, 가능한 원인, 다음 행동을 관련 단계 근처에서 설명합니다. 장을 길게 만들려고 문제를 지어내는 것은 피합니다. 네, 문제가 나타나는 단계 옆에 둡니다. 어떤 단계가 실패했을 때 무엇이 보이는지, 다음에 시도할 한 가지 변경을 알려 줍니다. 책 뒤에 붙인 문제 해결 장은 그런 경고가 놓쳐지기 쉬운 자리입니다.
기존 글을 안내서로 바꿀 수 있나요?
네, 하지만 하나의 절차로 고쳐 써야 합니다. 반복되는 도입을 지우고, 단계 사이의 빈틈을 메우고, 용어를 일관되게 맞춥니다. 쓸모 있는 안내서에는 글 모음이 아니라 이어지는 독자의 여정이 필요합니다. 이 독자가 이 결과에 닿는 데 도움이 되지 않는 부분을 잘라 낸 다음에야 합니다. 다른 상황을 위해 쓴 글은 빈틈과 반복을 남깁니다. 합친 초고에는 하나의 출발점과 결말을 확인하는 하나의 방법을 줍니다.
어떤 파일 형식을 골라야 하나요?
EPUB은 독자가 여러 화면에서 크기를 바꾸는 텍스트에 잘 맞습니다. PDF는 특정 레이아웃을 보존합니다. 수정하는 동안에는 편집 가능한 원고를 두고, 공유하기 전에 내보낸 판을 점검합니다. 독자가 단계를 쓰는 방식에 맞는 파일을 고릅니다. 흐르는 텍스트는 휴대폰에서 읽는 안내서에 맞습니다. 도표와 체크리스트를 나란히 유지해야 하는 페이지에는 고정 레이아웃이 필요합니다. 그 선택은 단계가 분명해진 뒤에 하고, 실제 파일을 확인합니다.